张琛珠

摘  要：教育的发展使得人们越来越关注教师的教学效率，希望教师能够在有限的时间内教授给学生更多的知识，让学生在有限的时间内更好地学习知识，以此使得教师的教学质量和学生的学习水平都获得提升。经实践检验，将生活化教学策略融入到教师的教学中，能够提升教师的教学效率。基于此，本文将以高中化学为例，谈一谈高中化学生活化教学策略。

关键词：高中化学;生活化教学;教学策略

如今，新课程的改革，使得越来越多新兴的教学策略开始出现在教师的教学中，其中就包括生活化教学策略。所谓生活化教学策略，就是教师在教学的过程中，引入一些生活元素，让学生根据生活元素来了解化学知识，这种策略一方面能够提升学生的学习兴趣，另一方面能够加深学生对知识的理解。化学是高中生需要学习的一门基础学科，高中化学教师自然需要注重教学思想的革新，有效地实施生活化教学策略，让自己的教学质量能够更高。基于此，本文将从以下几个方面谈一谈高中化学生活化教学策略。

一、课堂内容生活化

高中化学教材中涉及多种多样的化学概念和化学公式，对学生来说，这部分知识比较枯燥，而且难度较高。面对这种现象，高中化学教师有必要创新教学方法，让课堂内容更加的生活化，以此增强学生的学习效果。

如，在教授“化学物质及其变化”这一章节知识时，笔者为了让学生产生对氧化反应相关的化学知识学习兴趣，加深学生的理解，便引入了生活化的内容。……