史磊

摘 要：初中阶段是学生系统有序进行学习的重要过渡阶段，教育相关部门有意识地提高对初中阶段的重视程度，并切实有效督促具体施教人员进行实质高效的科学教学活动，是根本帮助促进提高初中各学科均衡可持续发展的重要举措。数学学科是初中教学中存在问题较多的学科，也是实际对学生整体素质发展提高具有现实意义的重要组成部分。

关键词：初中数学 课堂问题行为 对策研究

引言

随着经济社会不断发展进步，社会对人才的需求量越来越大，相应标准也越来越严格。所以说，从初中这个重要过渡阶段开始着力培养学生的全面均衡发展，是切实有效推动促进学生后续可持续综合发展的重要因素。尤其针对数学学科而言，其知识学习难度系数较大，对学生整体发展要求较严格，所以教师是实际教学活动开展中注意学生在学习过程中存在的问题，并及时采取有效对策，是切实有利于初中数学教学质量提升的重要办法。初中教育的对于学生整体发展水平提高的重要性不言而喻，对于教师施教的关键决定性作用也不可忽视。本文旨在浅谈初中数学学习课堂中学生存在的问题行为以及系列对策。

一、初中数学学科课堂教育发展现状

课堂教学是现阶段采用的最广泛的教学方法，是学生具体高效获取、學习和理解新知识的根本根据地。因此，教师具体在课堂教学互动开展中，及时高效的发现学生在其中存在的问题，并切实根据实地条件作出高效正确的决策。……