黄炎玲

摘  要：语文是学习其他科目的基础学科，想要帮助学生养成良好的学习习惯，就要从小学开始抓起。小学阶段的语文教学的质量高低非常重要，教师如果在教学过程中无法采用正确的方式和方法，将会影响学生在之后阶段的学习。阅读在语文中占据重要的地位，随着学生年级的不断增长，他们的阅读量也在不断地增加，学生在阅读中要学会读写结合，才能够有效地他们提高阅读能力，满足小学高年级阅读要求。笔者将在本篇文章中，对于如何在小学语文高年级阅读教学中实施读写结合，进行方法的研究。

关键词：小学高年级;语文;阅读教学;读写结合

引言：

语文作为一门基础学科，会对学生在学习其他科目时产生影响，学生如果能将语文这门科目充分掌握，将会极其有益于其他科目的学习。尤其是语文中的阅读部分，通过学习阅读，能够帮助学生提高他们的理解能力和思维能力，同时，有利于他们将这种思维逻辑应用其他科目的学习中。语文教师在进行阅读教学的过程中，要注重利用读写结合的方法，进行读写结合的训练，提高学生学习能力，帮助他们提高读写能力。

一、在小学语文高年级阅读教学中存在的问题

虽然作为小学六年级的学生，他们已经有了一定的阅读能力，并且掌握了一定的阅读技巧，但是他们在阅读中依然存在一些问题。首先，有一些学生对于文章的阅读是比较肤浅的，他们进行阅读时只能从表面进行分析，而无法对文章进行更深一层的剖析。……