李子娟

摘 要：幼儿阶段是儿童成长的关键时期。随着时代的发展，社会各界对幼儿的教学水平有了更高层次的要求。因此，越来越多的幼师开始着重创造有利于幼儿成长和学习的实质条件，以此提高幼教水平，进而为幼儿营造一个良性成长与发展的氛围。所以，常规培养是幼儿教育过程中不可忽视的一部分。本文简要分析了常规培养的含义，并提出了幼儿园小班常规培养的具体内容及策略，希望给广大一线教育工作者提供借鉴与参考。

关键词：幼儿教育;小班幼儿;培养策略;常规

引言：

幼儿阶段是幼儿成长的关键时期。根据我国幼儿园教学指导大纲的要求，我国的幼儿园必须建立起一套符合自身发展的常规管理策略。幼儿教师应该在日常的教学活动中培养幼儿的自我管理能力，引导他们对自己的时间进行独立管理。小班是幼儿成长的关键期，在小班阶段，幼儿的生理以及心理发展都较为缓慢。因此，幼师应该给予幼儿正确的引导，帮助他们克服心理障碍，尽快融入到幼儿园这个大群体中。因此，如何对小班幼儿进行常规培养是当前幼儿园以及幼师应该考虑的重要问题。

一、常规培养的含义

常规即幼儿园中针对幼儿制定的，其必须遵守的基本规则。常规主要有以下几个方面的含义：首先，常规应该对幼儿的作息时间进行明确的规定，引导他们形成良好的生活习惯、作息习惯。其次，幼师务必要引导幼儿遵守常规中的具体规定，对幼儿日常活动提出具体的要求。……