李春燕

摘 要：近年来，广大教育工作者们都在寻找着一种更适合小学生学习的方式。伴随着互联网和信息技术的普及，很多学校选择线上和课堂二者相互融合的授课形式。数学这门课程是学生们必须要进行学习和思考的一门学科，其中涵盖着非常多的能够在生活中运用的技能。为了加强同学们对数学的掌握情况，老师们决定在课上展开翻转课堂这一学习方式，通过网络中的微课程，指导学生主动思考并总结常见的规律，从而提升对学科的兴趣。

关键词：翻转课堂;小学数学;教学

引言：

微课程是近些年来较为热门的学习软件，它是在建构主义理论的基础上，通过开展线上教学或者移动端自主学习的方式改善学生的学习情况。翻转课堂是其中应用较广的一个平台。数学这门学科需要同学们具备一定的运算能力，能够根据教材中提供的概念，培养个人的解决实际问题的能力。为此，老师们决定转变传统的授课形式，在多样化的教学中提升孩子们的兴趣，从而培养他们的自主学习能力。

一、翻转课堂对传统教学的影响

在传统教学过程中，大部分老师通常是利用黑板和教材进行讲课。首先，通过身边常见的事物引出这节课所要讲解的知识，之后按照教材中知识内容的顺序开展教学。很多学生并不能在短时间内理解老师介绍的内容。由于他们的年龄较低，心智尚未成熟，因此常常在课上出现走神的情况。孩子们也不愿意主动配合老师，更不愿意主动思考问题的答案。……