唐开仁

摘  要：微课在初中物理教学中的应用，是信息技术在课堂教学中广泛应用的一种形式。微课具有短小、精悍、生动、有趣的特点，符合当前初中生的接受心理，更能将抽象的物理知识变得生动具象，因此，受到了广大初中生的喜爱和欢迎。初中物理教师在教学中，应积极地运用微课来辅助课堂教学，将新颖的微课形式与傳统的教学方法相结合，从而促使初中物理的教学质量获得显著提高。

关键词：微课;初中物理;应用;导入;实验

随着信息技术在初中物理教学中的广泛应用，微课以其短小精悍、内容集中具体、便于传播而受到了广大初中物理教师的认可。运用微课于课堂导入中能够吸引学生的注意力，运用微课进行知识点的讲解能够帮助学生理解，运用微课来辅助物理实验更能优化实验教学的效果，因此，初中物理教师要积极地运用微课来开展教学活动。当然，当前网上的微课质量层次不齐，内容也是丰富多样，初中物理教师在进行微课制作时，应注意微课内容的与时俱进，要符合当前初中生的审美和接受心理，只有这样，才能促使微课的作用得以真正发挥。

一、利用微课导入，吸引学生的注意力

高质量的课堂导入能够让学生快速进入到学习氛围中，促使课堂教学收到事半功倍的效果。将微课运用于课堂导入环节，能够以更加新颖、有趣的教学内容来吸引学生的注意力，让学生的情绪迅速达到愉悦状态，以最好的状态进入到课堂学习中。……