陈秀娟

摘 要：在小学数学教学中，教师要贯彻落实学生为主体的教学思想，不断探究教学方式、方法，提升教学效率和质量，为学生的学科水平和综合素质发展打好基础。教师的教学方式直接影响到学生对学科的学习积极性，教师应充分掌握学生的实际情况，制定科学有效的教学计划和教学方式，最大限度的提升小学数学的教学质量，在应对教育变革时展现出优秀的职业素养。本文就小学数学的教学方式进行探讨，为数学教学的发展尽绵薄之力。

关键词：小学数学;教学方式;教育变革

在社会发展和教育改革的大环境背景下，小学数学的教学必将积极响应教育改革的倡导，为提升学生的综合素养和学科水平做出积极地变革。新课改的推进和深入，让传统的教学方法无法再满足当下学习形式多元化的學生的需求，教师必将顺应时代的发展做出积极地变革，研究并实践新的教学方式，将“立德树人”的教学理念落实到日常工作中，寻求教育大发展大繁荣的盛景[1]。

1 当前小学数学教学的现状与问题

新课程改革的不断推进，提升了教师的教学目标，使得一部分教师在教学中一味的为完成目标而教学，学生无法适应教学强度，从而达不到质与量的结合。应试教育下教师为提升升学率，教学目标也设置比较高，但在实际教学中忽略了方式方法的应用，导致学生知识吸收能力不够，学习效果形式化。另一方面，教师没有结合学生的实际情况制定教学计划，忽略学生的心理和生理状况，降低了学生的学科兴趣，对学生的身心发展也有着不利的影响。……