赵连城

摘 要：学校管理是一项复杂的活动，根据教育目标和管理目标，在遵循教育规律和管理规律的基础上展开计划、决策、组织、指导和控制工作，利用学校的各种要素，达到培育人才的目的，为社会发展的需要培养出高素质的人才。目前我国正处于新课程改革全面深入的新时期，农村小学学校管理工作应根据新时期的发展要求，将学校的人、财、物、信息等使用效益充分发挥出来，提高学生和教师的积极性。本文对目前农村小学学校管理的现状进行了探讨，提出了农村小学学校管理的对策分析。

关键词：学校管理;农村;小学;现状;教育

在新课程改革大力推行的背景下，近些年来我国农村小学的教育事业取得了明显的成绩和进步，但是根据长久的发展目标来看，仍旧普遍存在一些学校管理亟待改善的问题。首先是农村小学学校的教育水平不高，教育方面的发展不均衡，另外，受到传统教育体制的影响，在市场经济的快速发展下，出现了新的问题和矛盾，给农村小学学校管理造成了更多的阻碍，需要学校管理教育者根据本校的实际教育和发展状况，制定全新的学校管理策略。

1 目前农村小学学校管理的现状

目前的农村小学学校管理工作现状中，存在着普遍的管理理念和管理模式较为落后的问题，学校管理的成效较差，这是由于农村小学学校管理中一味的模仿和借鉴前人的学校管理经验导致的。校长、教职人员等忽视了个人管理思路的展现，对管理理念刻意追捧，呈现出了“管理一言堂”的模式。……