欧珈良 叶秀娟 张文琪 覃世梅 刘苏婵

摘要：通过问卷调查和访谈收集我国慕课平台在广西高校大学生中推广和使用情况的数据和信息，了解在校大学生对学习手段变更的适应程度，提出在西部高校中推广慕课，鼓励大学生在信息数字化时代使用慕课平台提高自身核心竞争力的建议。

关键词：慕课;大学生;西部高校;建议

慕课（MOOC）是“互联网+教育”的产物，依托互联网技术、顺应大数据时代而产生的一种新颖的在线课程开发模式。慕课以兴趣为向导，为大众提供优质、多元化的学习资源，打破传统的授课模式的时空限制，学生可以轻松的获取名校课程资源，随时随地在网上完成学习。其主要特点包括：第一、规模庞大，教学资源开放。第二、网络支持和互动讨论。第三、获取便利。

一、广西慕课平台发展现状

目前，廣西成立了学堂在线广西分中心、八桂学堂、广西漓江学堂等多个在线开放课程平台和课程联盟，区内本科高校已引进在线开放课程逾1900门，建设在线开放课程400多门。其中，广西民族大学的《马克思主义民族理论与政策》、桂林电子科技大学的《计算机思维的结构》、南宁师范大学的《微课设计与制作》等3门课程成功入选2018年国家精品在线开放课程，实现了广西的国家精品在线开放课程从零到有的突破。

二、我国慕课平台在西部高校的推广和使用情况分析

为深入分析慕课平台在我国西部高校中的应用和推广，本文作者进行了实地调研。……