尹芳 朱蕾蕊 刘文纳

摘要：随着我国经济的改革与发展，农村劳动力向城镇转移，使得留守儿童人数增加，虽然整体经济有所提升，生活环境有所改善，但是留守儿童的教育及心理并没有得到实质性的解决，对此我们针对留守儿童的心理问题展开研究。同时面对留守儿童问题，社会关注度逐渐增高，志愿团体增加，关于志愿者对留守儿童的影响，我们也做了分析。

关键词：留守儿童;心理;志愿者;支教

引言：

留守儿童是我国农村地区因父母双方外出务工守望着家园的16周岁以下的未成年人[1]。

2018年全国农村留守儿童数据分析，与2016年全国摸底排查数据902万余人相比，全国农村留守儿童总体数量虽有所下降，但截至2018年8月全国共有农村留守儿童697万余人。[2]

留守儿童因缺失父母的关爱或监护，存在不同程度的心理问题，导致在学习、道德、价值观、甚至是最简单的情绪处理等方面产生严重问题，所以对他们的关注显得愈发重要。

一、留守儿童心理问题分析：基于二手数据

结合2007年叶敬忠，潘璐[1][2]对安徽、河南、湖南、江西和四川五个外出务工大省400名留守儿童和195名非留守儿童的调查，以及王玲宁[3]对6到11岁农村儿童的调查，当前我国农村留守儿童主要面临的心理问题：

生活方面：极易产生负面情绪

儿童是否知道青春期生理卫生方面的知识中，男生中不知道的留守儿童占52.9%非留守儿童占50.7%;女生中不知道的留守儿童占39.5%非留守儿童占25.5%。

在接受调查的12岁以上的留守儿童中，我们可以发现不知道生理卫生知识的留守儿童比非留守儿童多6.8%，尤其女生中留守儿童不知道的比率远大于非留守儿童。……