王南

摘要：随着新课改工作的推进，社会对中职教学也有了新的教育要求。会计本事一门极具专业性的学科，而基于如今这种“互联网+”的时代背景，故中职院校要想切實培育中满足当代社会及岗位需求的专业会计人才，则必然要对传统教育模式与内容予以有效改革，并加强对学生会计能力的培养人，如此方能切实培育出具有较高素质的专业会计人才，从而为学生日后的发展奠定牢固基础。本文就“互联网+”背景下中职学校会计专业的教学改革展开探讨。

关键词：互联网;中职;学校;会计专业

引言

高素质的专业会计信息管理人才，一直是企业的重点需求，然而，由于我国的职业学校会计教学理念滞后，职业教学方法守旧，对于互联网技术的认知不够，缺乏有效的创新能力。因此，依托于互联网+背景下的职业学校会计教学效果不理想，结合互联网发展背景，加强职业学校会计教学改革与实践研究，增强学校的创新能力，对于会计行业和职业学校的发展而言，都具有非常重要的意义。

一、“互联网+”背景下中职学校会计教学的现状

1.教学资源仍然比较落后

“互联网+”模式背景下，传统的教学模式已经无法满足目前的社会需求。传统的教学模式下，教学的关键在于教师和教材，依赖教师、教室和学校进行专业教学;而“互联网+”模式下，教学的主体是学生，教师不再是教学的主体，教师可以引导学生利用互联网和移动终端进行学习，利用网络中丰富的教学资源，例如常见的慕课、微课等等。……