汪莹

摘要：“理实一体化”教学模式是创新型教学模式。本文通过对我校景区服务专业的教育教学现状分析，指出传统教学方法与教学模式的弊端，明确在该专业教学中进行“理实一体化”教学模式改革的必要性，从而使教学实践活动能取得满意的教学效果，实现多方共赢。

关键词：景区服务;理实一体化;教学模式改革

理实一体化教学是将理论与实践并重的教学方式，不仅可以提高学生综合素质，还可以提高学生社会实践能力。中等职业教育要适应社会发展、企业发展和学生成长的需要，加强学生知识结构和社会竞争力，提高教师的专业技能，必须进行“理实一体化”课程改革。

一、我校景区服务专业教学模式应用的现状

目前，我校景区服务专业的课程内容存在知识繁多、要点分散、学习方法多样等特点。传统的课堂理论教学的方法结构单一，不符合中职学生的认知特点和职业技能的学习。第二，中等职业学校学生知识基础较差，自我学习方法不好，如果按照高中课程的理论教学方法，课堂很难正常前进。但学生也有自身的优势，比如实践学习强于理论学习，动手能力强于动脑能力。根据职业教育的特点，教学模式的改革应以加强实践性教学为切入点，以提高职业教育人才培养质量为目标，把“学”中“做”，“做”中“学”理念真正地落实，不断提升学生的综合实践能力，才能培养出企业所需要的综合技能型人才。

二、“理实一体化”教学模式应用的教学意义