黄天书

摘要：在信息技术快速发展的前提下，全媒体时代已经来临，这对广播电视编导教学造成根本性的影响。其中，广播电视编导专业的教学是理论与实践的融合，两者不分轻重，同时又要保证学生在教学过程中的个性化特征，这就对相关教学提出了更加严格的要求。本文，则是以分析广播电视编导教学存在的问题为切入点，探究全媒体时代下更加有效的教学模式。

关键词：全媒体;广播电视编导;教育教学

全媒体时代下，传媒领域无论是应用的硬件技术或软件技术都在快速的发生变化，在这种情况下，广播电视编导教学则难以保持同步的更新速度和更新频率。教育教学的改革和更新，需要相关的研究作为支持，同时以解决以往存在的教学问题为基础，才可真正令教学满足现代社会下编导专业学生的需求。

一、广播电视编导教学存在的主要问题

（一）教学单一化

随着现代社会的不断发展，传媒领域中的文化、技术和经济都在快速的发生变化，因此相关人才的教学与培养也要更加的多元化与科学化。全媒体时代，要求广播电视编导的学生在保证足够专业能力的同时，要具有更加明显的个性化特征，运用所学的知识与技能来支撑自己的个性化发展。在此前提下，很多高校虽然有拥有多种实践教学的方式方法，但相对较陈旧而单一。在教学初期学生还可以保持足够的积极性，但随着学习的不断深入，兴趣感会逐渐降低。……