孙上惠

摘要：纵观实际，我们发现就小学班级管理中的心理健康教育而言，意义重大，既能促进班级管理质量的提高，又能促进学生良好健康品行地树立。因此，加强小学班级管理中心理健康教育的研究就至关重要。基于此，本文主要分析和探讨了小学班级管理中的心理健康教育。

关键词：小学班级管理;心理健康教育

近年来，随着新课改的不断深入，小学班级管理工作的重要性日益凸显，基于此，加强对小学班级管理中心理健康教育的研究就具有十分现实的意义。众所周知，小学生思想的可塑性是比较高的，对此要是能够借助有效的班级管理，再配以针对性的心理健康教育，那么就非常容易助推小学生养成良好的生活、行为习惯，形成健康健全的人格。

一、現阶段小学生存在的心理健康问题

1.自控力较差

众所周知，小学生年龄普遍较小，因此，这也就意味着他们自身的一些能力（如自控力）是相对较差的。特别是在班级生活中，由于他们还缺乏一定的自我价值观、自我人生观等，因此，对于自我调节、自我控制而言，他们则更喜欢、倾向于模仿别人，而这就意味着其与其他同学之间的冲突在所难免，这样久而久之，自然就会导致其心理问题的出现。要是对此再不加以重视、加以解决，那么就必然会严重影响其的健康成长。

2.学习压力较大

纵观实际，我们发现虽然基于新课程标准下，对小学已经进行了很多次的减负，但是就目前而言，效果依然不十分理想，小学生的学习压力还是普遍较大。……