黄宾

摘;要：班主任在如今的教育模式中担当着举足轻重的角色，他们不仅是给学生们传授新知识的老师，而且还是班集体中的领导者、组织者，班主任是每个“大家庭”中的家长，他们在学生幼年到青年时期的身心发展起着密不可分的关系，而要班主任在日常工作中帮助学生养成自我管理的习惯以便日后更利于适应社会工作、处理一些问题，这就要通过班主任积极组织各种班级活动，运用鼓励、引导、帮助等方式，来使学生在学校里可以自觉有效率地完成教学规定的安排。

关键词：班主任工作;自我管理;策略

一、组织班会培养自主意识，改变传统管制手段

1.培养学生干部

班主任在学生的日常生活中起到至关重要的作用，班主任日常工作繁重，责任不仅仅在于日常授课，他们还要关注每个学生的思想动态，如果仅仅依靠班主任一人，是无法将班级的整体水平提高，所以学生干部可以为班主任分忧解难，班干部是学生和老师之间沟通的桥梁，让其形成一种“学生管理学生”的模式，由于学生更了解彼此的想法，而且还可以使各个部分的行事效率提高，使班级内的学生自信心增强，同时锻炼学生的自我处事能力，为学生日后发展打下坚实的基础。在傳统的班级管理过程中，教师往往更加注重强硬教条的管制，从而忽略了对学生精神领域的培养，和自我管理的发展。使得学生在自主意识上停滞不前，形成了所谓“不打不走”的学习习惯，班主任用过于刻板严厉的手段来管理现如今的新兴青年，其结果必定适得其反，学生将会更加叛逆、厌学，更别说自我管理了。……