李亮

摘  要：數控技术在当今的时代发展中地位越来越重要，这门技术本身就对操作人员的动手实践能力就有着比较高的要求。因此在中职学校的数控教学过程中要有意识的加强对学生动手实践能力的锻炼，保证学生在完成学业进入社会之后能够符合数控岗位的能力要求。本文详细阐述了当前中职学校数控教学中的学生动手实践相关问题，并具体提出了提升学生动手实践能力的教学策略，希望能够有助于数控教学水平的提高。

关键词：中职学校;数控教学;实践能力

【正文】

数控技术对于机械制造行业的发展和进步具有非常重要的明显的推动作用，在实际的生产过程中数控技术有着很强的操作性，对于相关操作人员的实践动手能力也有着很高的要求。因此中职学校数控专业在实际教学过程中不但要强化学生对数控专业了理论知识的理解程度，同时要帮助学生将数控技术的理论知识和动手操作能力进行有机的结合，使学生能够满足数控岗位的技术要求。

一、中职数控专业教学中学生动手实践相关问题

1.1 过分依赖实践教学

实践教学在中职数控专业的教学过程中是必不可少的教学内容，但是在教学过程中过分依赖实践教学就会导致理论教学在数控专业教学内容中所占的比重明显下降。学生通过大量的实践教学内容去反过来总结理论教学内容的方式明显是不现实的，要想保证实践教学的有效性就必须加强理论教学的比重，以及理论教学和实践教学的之间的联系。……