吴静莹

《3—6岁儿童学习与发展指南》指出“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”我园地处泉州地区，泉州地区是闽南文化的主要发祥地、核心区和闽南文化遗产的富集区，拥有深远的历史渊源和丰厚的文化底蕴，其中，梳着“粗脚头”、身着“大裾衫”、耳佩“丁香钩”的蟳埔女是泉州地区的一道美丽风景线，蟳埔女的服饰是珍贵的文化遗产，具有独树一帜的特色和具有很高的艺术欣赏价值。在泉州市教育科学“十三五”规划（第二批）立项课题《童装艺术主题课程建构的研究》开展的过程中，我尝试将蟳埔女服饰之“美”融入幼儿园美术教学之中，利用挖掘“蟳埔女”服饰的文化底蕴对幼儿进行美的熏陶，提高幼儿的审美能力，激发幼儿爱家乡的情感与民族自豪感。

一、欣赏美、感受美

1.挖掘蟳埔女服饰文化资源，引导幼儿初步了解蟳埔女服饰之美

泉州蟳埔女鲜艳的头饰和服饰是当地独特的文化名片，独具一格的民俗风情在福建省乃至全国是独一无二的，蟳埔女习俗被列入国家级非物质文化遗产名录。蟳埔女佩戴的鲜花头饰俗称为“髻花围”， 整个头饰色彩艳丽，吸引眼球，被人们称为“头顶上的花园”。蟳埔女的服饰俗称“大裾衫、阔脚裤”，被誉为“现代服饰中的奇葩”，在构图、色彩、造型、圖案设计等方面呈现出独特的民俗风情，组合造型美观、色彩协调，堪称奇而不俗、艳而有韵，是汉民族服饰中最具视觉冲击力的个性服饰。……