杨旭

摘  要：对于中职院校的学生来讲，对相关的事物认知存在着一定的偏差，教学时老师不仅要提升学生掌握知识的能力，还应该对学生的认知能力，学习观念等进行培养，而这一切都需要老师对学生进行德育素养教学。部分老师受以往教学理念影响忽略了学生的德育教育，导致学生行为出现偏差。对此本文就中职院校《哲学与人生》学生德育素养培养方式进行了探究。

关键词：中职院校;哲学与人生;德育素养;策略探究

在教学时老师要意识到学生的德育素养高低是进行高效教学的基础，所以在进行中职院校《哲学与人生》教学时，老师就更需要注重学生德育素养教育。在教学时，首先就需要老师培养学生形成正确观念，激发学生的学习兴趣，紧密联系生活实际;同时注重学生思辨能力的培养，结合相关的问题，开阔学生思维;其次老师还应带领学生进行实践，并进行师生交流，进而提升德育素养，指导学生形成正确的人生观、价值观、世界观。本文就对此进行了相关的探讨。

一、结合生活实际，培养学生正确观念

在进行《哲学与人生学》科教学的过程中，老师要意识到学生若想具备较高的学习效率，就需要老师在教学时对学生进行正确观念的培养，但是老师还应该注意中专阶段的学生正处于青春期，所以要紧密结合生活实际和社会动态，使学生在生活中发现哲学知识，培养学生的感知意识，使学生发现其中的魅力，为接下来的《哲学与人生》教学提供便利条件。……