姜姝平 刘纪 李玉玉 崔永丽 柳佳利

摘要：在国家职业汉语能力测试（ZHC）背景下，高职语文教学活动要与其他院校的语文教学活动体现出差异性，这也就要求高职语文教师围绕着高职人才的培养目标，从学生实际的语言交际能力以及岗位能力入手，对高职语文教学进行改革，探索出全新的教学模式并实践，旨在提升高职语文教学效率和质量。提升学生的综合水平。

关键词：ZHC;高职院校;语文教学;改革;地位;研究;实践

前言

高职院校以培养高素质高水平的应用型人才为目标，在这一目标的指导下，很多高职院校都将教学重点放在了学生的职业能力和岗位能力培养上，忽视了语文教学，这样一来必然会与高职院校的教学体系相脱节，导致学生对高职语文教学失去兴趣，从而限制了学生的综合发展，国家职业汉语能力测试的引入，让高职院校提高了对语文教学的重视，开始注重语文教学与专业教学的对接，此次在国家职业汉语能力测试的背景下，系统分析了高职语文教学的改革及实践。全面提升学生的综合能力，为学生在今后的社会发展提供坚实保障。

1.国家职业汉语能力测试（ZHC）

1.1 ZHC考试

现如今，汉语在国际上的地位越来越高，越来越多的外国人开始学习汉语，全球40多个国家都开设了孔子学院，但是国内高校的语文教学却出现了边缘化，这也从侧面证实国人对母语的重视度不够，ZHC开始的出现为母语学生的方向和规范化提供了一种全新的衡量标准。……