主题学习教育视域下,激发高校软弱涣散学生党支部活力路径探究
2020-10-21金鑫冯质雷侯雅彬
神州·下旬刊 2020年5期
金鑫 冯质雷 侯雅彬
摘要:“不忘初心、牢记使命”主题学习教育是推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗的重要内容。第二批教育实践活动一开始,习近平总书记就强调:“对那些软弱涣散、问题比较突出的党组织,要先组织整顿,再开展活动。”学生党支部作为党在高校的基层党组织,是党联系广大青年学生的桥梁和纽带。因此,在主题学习教育视域下,通过深入剖析学生党支部存在的突出问题,以“治”为突破口,结合高校学生党支部实际,寻找出解决方法,永葆高校学生党员先进性,是高校党建工作需要考虑的重要课题。
关键词:主题学习教育;学生党支部;软弱涣散
一、激发高校“软弱涣散”学生党支部活力的现实意义
党的十九大报告指出:“中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。[1]”近些年来,随着我国经济的高速迅猛发展,高校学生党支部建设面临着新的挑战和新的问题。由于学生党支部的建设和日常工作的日益繁重,导致当前高校学生党支部的管理产生了许多新问题、新情况。因此,借助主题学习教育的开展,对软弱涣散学生党组织存在的问题来一次大排查、大扫除,探寻能够激发软弱涣散学生党支部活力的若干路径,更好发挥基层党组织的战斗堡垒作用,永葆学生党支部的活力。
二、高校“软弱涣散”学生党支部存在的突出问题
(一)学生党员的后续化教育体系不健全
高校学生党员作为党组织培养的优秀青年才俊,标榜着青年学子的先锋典范,引领着校园文化的红色方向,承载着民族复兴的殷殷期待[2]。……
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