摘要：《长城汉语》是国家汉办的重点项目，以“多媒体课件配合面授及文本练习册”为主要教学模式。教材配以十分生动活泼的故事与鲜明的留学生形象的插图，配套循环渐进式的练习册，可用于自学和配合多媒体课件使用的面授教学。本文在对在华学习汉语的外国留学生的调研后，对比《新实用汉语课本》对本书进行了分析，阐述了作为孔子学院的主干教材的初级课本，本书在趣味性、实用性上的优点与不足，并提出了改进的意见。

关键词：长城汉语;初学;实地调查;趣味性;实用性

前言

教材是学习的范本，学习者通过它学习语言。初级阶段正是以汉语为第二语言的学习者学习汉语的奠基阶段，在此阶段中，教材对于学生的引导与辅助作用非常重要，教材几乎为学生摄取汉语知识的全部来源;而针对汉语学习的初级阶段所编写的教材也非常多，此类教材各有特色，所针对方向各不相同，教材的目标与目标的实现措施也各有千秋。《长城汉语》作为孔子学院提供的规范、权威的教材，应对其他初级汉语教材有十分深刻的示范作用。《长城汉语·生存交际》一书就有很强的趣味性，插图色彩鲜明、故事引人入胜，引起学生强烈的学习兴趣;所涉及知识很基础，也很实用，适用于初级班同学;词汇量控制得十分合理，配套练习也很全面，有循环渐进的特点。本文前期通过问卷调查了32位在华高校留学的外国留学生，通过调研进行了进一步的分析。……