刘菊和

【摘要】小学阶段是学生打基础的关键时期。尤其在小学阶段，语文属于重点学科之一，通过在小学阶段对学生进行语文教学，能够有效培养学生的语文综合素养和良好的学习习惯，为学生养成终身学习的能力打下基础。但是，在小学语文高年级教学过程中，由于有些学生的基础不扎实，对篇章理解能力较弱，导致阅读和写作环节较为薄弱，为有效提高学生阅读能力，使学生充分理解作者想要表达的思想感情，在教学过程中可以通过朗读训练法进行提升。因此，本文主要针对小学语文教学过程中存在的问题进行分析，并浅析语文朗讀训练的重要性，提出相关的教学对策。

【关键词】小学语文;朗读训练;教学策略

随着新课改不断深入，小学语文阅读教学方法也呈多样化发展，教师通过适时采取朗读教学法，能够使学生的课文阅读能力得到有效提升。在语文教学过程中，教师通过有感情地对课文内容进行朗读，或者通过播放课文录音，能够使学生在课文朗读中得到有效熏陶。尤其是在小学阶段，教师通过对学生进行朗读训练，采取多样化的教学方法，能够有效吸引学生注意力，提高学生在语文学习、课文阅读、背诵过程中的兴趣，使学生在课文学习过程中能够积极主动地回答问题。

一、小学语文课堂存在的问题

在小学语文教学过程中，由于学生年龄较小，语文基础薄弱，对课文中涉及到的一些篇章和段落理解不到位，导致语文成绩难以提高。……