张羽

摘 要：语文是初中的基础学科，作为主科科目，对学生的语言表达能力、社会交往能力的培养都有重要作用。随着教育改革的不断深化，教育部门对初中语文教学提出了更高的要求，教师要把重点放到培养学生的思维能力上，全面提高学生的语文素养。本文就初中语文教学中学生思维能力的培养展开论述，阐述语文教学中学生思维能力培养的关键和具体要求，提出有效的培养路径。

关键词：初中语文 思维能力 培养路径

引言

语文是一门语言性学科，对学生综合能力的培养有重要作用。近年来，随着教育改革的不断深化，素质教育成为当代教育的主题。初中语文教学过程中如何培养学生的思维能力成为教育工作者主要思考的问题。教师要重新审视语文教学的重要性，创新教学模式，培养学生的自主学习能力，提高学生的语文素养。[1]

一、语文教学中学生思维能力培养的关键和具体要求

1.以问题为主导，逐步提高学生的思维能力

问题导学是提高初中语文教学质量的重要途径，教师要注重问题导学法的应用，主张学生自主学习，根据问题在文中寻找答案，循序渐进，逐步完善的自己的思维。由于学生的基础不同，在问题设置过程中也要综合考虑学生的学习能力，有针对性的提高学生的思维能力。教师要根据学生的心理变化以及学习能力调整教学计划，承认学生之间的差距，但是要正确看待这种差距，把教学重点放到如何缩小这种差距上，要做到一视同仁，挖掘学生的潜能，要以发展的眼光看待学生，善于鼓励学生。……