王 岳 (江苏省苏州第十中学 215006)

2020年新高考数学科坚持改革创新，全面贯彻高考评价体系的要求，坚持素养导向、能力为重的命题原则，体现了高考数学的科学选拔和育人导向作用.试题科学把握数学考试的方向性、时代性、科学性，正确把握数学科考试命题与高中数学课程标准、数学核心素养的关系.试卷很好地把握了稳定与创新、稳定与改革的关系，对推进高考综合改革、引导中学数学教学都将发挥积极的作用.

1 试卷分析

2020年新高考I卷数学不分文理科，在考试内容改革、题型创新、试卷结构改革以及科学调控难度等方面进行了积极探索.命题主要依据《新高考过渡期数学科考试范围说明》，科学设计考试内容，重点关注高中实验版数学课程标准和2017版数学课程标准中的公共内容，并将这些内容确定为过渡时期的数学科考试的重点内容.考试内容及其分布科学合理，坚持数学科高考的基础性、综合性、应用性和创新性的要求，贯彻了“起点低，层次多，梯度大，应用广”的科学调控策略.在题型设计上首次引入多选题和开放性试题，为数学基础和数学能力在不同层次的考生都提供了发挥空间，同时能够更加精确地发挥数学科考试的区分选拔功能和良好的导向作用.

1.1 “起点低”——注重学科基础，突出主干知识

“起点低”体现为试卷在选择题、填空题、解答题部分进行了系统设计，起始题部分起点低、入口宽，从数学概念、数学方法等方面入……