姜磊

摘 要：兴趣是最好的老师，是人们与音乐保持密切联系，享受音乐并美化人生的巨大动力。因此，激发学生对音乐的学习兴趣，是促使其学习音乐的重要保证。教师的主导作用就是要调动学生的学习兴趣，点燃学生的智慧火花，让他们在音乐的殿堂里尽情的去翱翔。音乐游戏是融音乐与游戏为一体的艺术形式，是音乐教育中最易为学生接受、喜爱、理解的一种综合性艺术形式，是培养学生乐感和美感的一条有效途径。

关键词：活动参与;游戏;学习兴趣

英国教育家洛克说得好：“教导学生的主要技巧是把学生应做的事情都变成一种游戏似的。”[——（英）洛克《教育漫话》]因此，可以根据学生发展的规律，让学生游戏中体验音乐、感知音乐，并获得相应的音乐知识和技能。笔者的学生曾经这样对我说：我希望老师教的都是容易懂的知识，能把所有的知识都变得容易懂。在音乐教学中如能恰当地运用音乐游戏，我们将获得意想不到的效果。

一、兴趣是最好的老师

人常说，没有兴趣的学习无疑是一种苦役。根据这次课改精神，下面就如何培养学生的学习兴趣，笔者以亲身经历，浅谈几点做法。

首先，激发他们的“音乐性”。学生都喜欢敲击东西去创造一些声响，这种本能就是发展创造的一个好条件。我让孩子们用自己的手脚制造一些有节奏的声音，然后启发、刺激他们对各种声音的好奇心。故开展一课发现和创新声源的课，如敲击不同质地的物体，通过物体振动发出不同的声音从而激起学生的学习兴趣;发现身边会发声的物体，研究声音的不同之处。……