何正美

摘 要：在初中数学教学的过程中，通过多媒体技术的有效运用能够提高学生数学能力，本文主要结合多媒体技术在初中数学新课程所发挥的重要作用，对目前多媒体技术在初中数学新课程中应用过程中所受到的影响因素进行分析，提出多媒体技术在初中数学新课程中的应用策略，致力于为其他初中数学教师提供一定的参考与借鉴。

关键词：多媒体;初中;数学新课程

引 言

随着信息化的不断发展，多媒体技术应用到多元化的领域当中，在初中数学教学的过程中，教师必须要注重多媒体技术的有效运用，既能够保证数学教学实现发展的目标，也能够激发学生学习数学的兴趣，从而培养学生良好的学习习惯，保证学生数学思维能力和创作水平的提高[1]。结合实际发现学生常常受到应试教育带来的影响，当前数学教学中仍然存在着部分问题，我们必须要加强多媒体技术的有效运用，提高学生的数学素养。

一、多媒体技术在初中数学新课程中的重要作用

（一）符合数学教学的新要求。随着新课改的不断推进，当前教师越来越注重学生数学能力的提升，因此我们必须要保证学生具备一定的想象力，现在多媒体技术的应用能够保证学生在学习的过程中感受多元化的数学，不仅仅局限于传统的黑板教学模式当中，而通过多媒体技术的应用学生能够更好的对多元化的知识进行学习，为学生学习带来更多的灵感，丰富学生的数学知识体系，保证学生数学审美素养的提高。……