张静

摘要：人们常说：铁要经过冶炼才成钢，人需要运动才更健康。适当运动不但能增强免疫力，还有助于抵抗病毒。因为新冠肺炎来势汹汹，孩子们无法进行户外游戏，严重影响了孩子们的身体健康，那么，我们一直强调的家园合作就在此时发挥它的作用了，一方面我们要满足幼儿身体运动发展的需要，另一方面本着尊重、平等、合作的原则，要争取获得家长的理解、支持和主动参与，这样才能有效开展家庭室内体育游戏。

关键词：体育游戏;民间;一物多玩;拓展;兴趣

游戏是孩子的生命中迸发的激情。孩子天生爱玩游戏，游戏活动对于幼儿更是充满了吸引力，是学前教育和生活中必不可少的内容。可是，特殊时期，无法进行室外活动怎么办？假期这么长，运动越来越少怎么办？室内活动，场地太小怎么办？下面，我们一起来分享几个特殊时期家庭室内游戏的小锦囊。

一、充分挖掘民间体育游戏，激发幼儿游戏兴趣

还记得我们的孩童时期吗？第一个映入我们脑海的大概就是享受着阳光，在空地上，和小伙伴们三三两两地在一起玩捉迷藏、跳房子、丢手绢、跳皮筋等这些充满童趣的游戏，这些可都是属于我们“80后”的童年啊！其实不然，这些都是代代传承的民间游戏。那么，为何传统的民间游戏在高科技游戏的环境下还能经久不衰呢？民间体育游戏不但能够提高小朋友们动手动脑的本领，还能学会分享、学会宽容、合作、思考和获得快乐。更重要的是，民间体育游戏品种丰富，操作简单，室内、室外一样可以玩。首先来玩玩“跳房子”的游戏吧，我们在家就可以找到低结构材料——报纸，卷成小棒，在地板上搭成“房子”，进行单脚跳和双脚跳的练习。当然，沙包和“跳房子”更搭配，简单一点的就是先把沙包投掷到“格子”里，而后两脚并拢跳进“格子”，再增添一点难度，尝试用脚夹住沙包向前跳。整个游戏过程既锻炼了孩子的跳跃、投掷和四肢协调的能力，同时增添了“跳房子”游戏的趣味性，激勉孩子爱上这个游戏。尤其是家长和孩子通过材料组合、方位变化、合作游戏、大胆探究、自主创新、丰富玩法，将普普通通的跳房子玩出了新花样。再来玩一个有点难度的民间游戏“三人套”吧，一听名字就比较复杂，孩子肯定会说，是三个人套在一个圈圈里面吗？是三个人你套我、我套你吗？瞧瞧，游戏还没有开始，孩子们已经跃跃欲试了。但是，在尝试的过程中，又会问题重重，孩子作为参与人员，家长作为指导者，如果本身不够熟悉游戏的特性，游戏进行会很缓慢或中断。这时，家长必须及时给孩子提供必要的支持和帮助，有条不紊地带孩子游戏，在孩子慢慢熟悉的基础上再放手，离开了指导，孩子们也能自己玩了。也就是说，此时此刻，在民间体育游戏的组织和指导中，作为“支持者、合作者和引导者”的家长，在亲子游戏的指导策略上需要多琢磨、更机智，还要尊重幼儿的权利和选择，让幼儿自主游戏，并给幼儿提供一定的指导，尤其经历多次游戏后，懂得要在不同的情况下扮演不同的角色，采取不同的指导策略，使民间体育游戏彰显出丰富的资源，更要展示家长巨大的个人魅力、个人经验，从而带给幼儿更多的快乐，促进幼儿更好地发展。

二、器械类游戏，一物多玩，保障室内游戏有效开展

孩子天生好动，看见新鲜事物都想去看一看，摸一摸，玩一玩，可是如果不能长久保持新鲜感，缺乏兴趣，那任何好玩的东西，最终都会被遗忘在角落。那么，特殊时期，我们就应该想方设法，在有限可选择的器械里，根据幼儿感兴趣的体育游戏的运动内容或者游戏活动的场景来设计和制作体育游戏过程中的相关器械，使我们的活动更加贴近幼儿，为幼儿接受，发现一物可以多玩，从而激励幼儿积极主动地参与活动。首先，比如，孩子和家长一起收集低结构材料：矿泉水瓶、旺仔牛奶盒、蛋糕盒盖（碟子）、奶粉罐等，接着把问题抛给小朋友：你觉得奶粉罐可以怎么玩？一下子，孩子的想象闸门打开了，有的说像可以当小路，有的说可以搭城堡，又有的说……随后，再引导孩子还能想象成什么呢？奶粉罐竖起来像什么？横过来像什么？相信孩子们的答案肯定五花八门，竖着的小跨栏、梅花桩，横着的障碍物……最后，家长可以与孩子合作，把简简单单的一个奶粉桶制作成了一件件好玩的玩具，踢啊，滚啊，摆好造型跳啊、跑啊，甚至有的孩子还把奶粉罐摆成了保龄球的形状，“砰”的一下，皮球把奶粉桶都打翻了，玩得花样可真多呀！当然，在这个基础上，还可以向幼儿建议，鼓励幼儿协作游戏，木棍打奶粉罐，这就是一个打棒球的游戏。瞧，一个个奶粉罐在孩子的手中变得有了生命。有趣的游戏，在家长的指引和辅助下，开始神奇地创造，开启奇妙的“一物多玩”之旅，最终达到锻炼的目的。

三、玩转拓展探险游戏，促进幼儿自我成长

儿童从出生开始，就和父母间产生了互动，我们称之为亲子游戏，经过不断演变与发展，成为调剂家庭良好氛围的“润滑剂”。游戏，不光光是给孩子玩，打发时间，更多是让孩子在游戏过程中学会自我成长，是促进儿童健康成长的重要教育资源。儿童的自我成长不该是一味地填鸭式和纯粹地静待花开，而是探索能力的成长，是自主发现问题和大胆解决问题能力的成长，更是儿童创造力的成长。拓展游戏有它独特的魅力，它为幼儿提供了无拘无束，大胆尝试的机会，更好地提高幼儿发现问题、解决问题的能力。因为进行拓展游戏时，随着实现游戏意图的过程中，往往会不断出现碰到各种类型的问题，孩子面对问题，乐于思考、积极探索、独自解决，体会乐趣，全面发展。那么，特殊时期适合室内的拓展探索游戏有：穿越封锁线、无敌风火轮、背靠背、红绿灯、贴标签等等。好比游戏《蜈蚣行》，它不是一个独立的个人游戏，个人完成没有多大难度，但它偏偏是一个由多人协作走的动作游戏，要求参与者步调一致，有一定的合作和协调的能力。瞧，在兩个人合作蹲行时，问题就接踵而至了，虽然有口号辅助，有双手紧扶，可是前后孩子很难保持好节奏前行，一个出左脚，一个出右脚，重心不稳，歪歪扭扭地蛇形。更不要说逐渐加长“蜈蚣”的长度了，越长问题越大，口号喊得整整齐齐，节奏却混乱不堪，前行困难，头带不动，后面被迫拖着走，而且中间还会出现断层，继而跌倒后断层处又会相互埋怨。为什么会有这样的状况发生呢？家庭成员之间的默契，合作都是关键的因素。游戏反复进行，家长与幼儿形成默契，活动后再探讨如何合作才可以让成绩更好，探讨新方案，改良好再尝试，在尝试的过程中又进一步了解步调一致的重要性，最终达到了相互协作，共同克服困难。拓展探险类游戏既锻炼了孩子的身体素质，磨炼了孩子的性格和毅力，又培养孩子们独立自信、坚持不懈、挑战自我的意志品质，健体健心，这就是孩子最好的突破与成长。当然，我们家长可以从以下几方面帮助幼儿进行拓展游戏：1.注意保持幼儿愉快的情绪，充分调动幼儿的积极性。2.游戏活动时间要适当合理。游戏活动时间过长过于剧烈，都会造成幼儿过度疲劳和兴奋，恢复难。3.游戏中要注意安全保护，游戏适度，加强安全教育，避免发生意外事故。

游戏是孩子的生命，在孩子们的日常生活中不可或缺，非凡时期，我们教师和家长都要充分挖掘自身的潜力，给孩子缔造游戏的空间和条件，从而让孩子在游戏过程中体验身心的愉悦和身体的健康发展。另外，通过各类游戏促进了亲子间的情感，提高了父母陪伴孩子的质量，丰富了更多亲子游 戏的内容，更大地发挥了亲子游戏的作用。总而言之，让我们在 有限的室内空间里，玩出精彩、 玩出健康、玩出快乐。

参考文献：

[1]吕进锋，曹能秀.国内儿童游戏空间研究述评——基于硕博论文的分析[J]陕西学前师范学院学报，2018（1）.

[2]杨璇，席小莉.21世纪我国学前儿童健康教育研究可视化分析[J].山西广播电视大学学报，2018（1）.

[3]杨红岩.我国近年来幼儿园游戏分享环节研究综述[J].陕西学前师范学院学报，2018（1）.

（责编 侯芳）