鞠馥宇

摘 要：伴随着科技的进步，我国的教育事业也在不断发展，现代的教育技术被应用到高校的舞蹈教学中，在全国范围内得到推广和应用。这样不仅能活跃舞蹈课堂的气氛，提高学生学习舞蹈的积极性，还能把最新的舞蹈资源展示给学生，有利于提高教学的时效性。在舞蹈的教学过程中，教师必须合理利用现代化的教学手段和技术，精准掌握舞蹈教学的特点，了解学生的实际情况，树立正确的教学观，创新教学模式，改变教学理念，为高校的舞蹈教学提供有效的保障。

关键词：现代教育技术;舞蹈教学;高校

随着社会的发展，高科技手段越来越被人们所接受和运用，很多的先进技术也融入到了舞蹈教学中，不仅推动了高校舞蹈教学的发展，还有助于学生进一步了解舞蹈资源，提高舞蹈教学的整体质量。因此，本文通过介绍新时代舞蹈的特点，分析现代教育技术融入高校舞蹈的教学意义，从而对现代技术在高校舞蹈教学中运用进行研究，有利于进一步推进高校舞蹈教学的发展。

一、现代教育技术

现代教育技术就是指运用现代教育技术理论的和现代信息技术，通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化的理论和实践。

二、现代高校舞蹈教学的特点

言传身教是现代舞蹈教学的主要方式，教师可以通过语言、身体的示范来实现知识的传递、动作的讲解和思想的渗透。从一定意义上讲，学生是被动的，这对学生创新能力和自主精神的培养是不利的，而现代的科学技术运用到高校的舞蹈中去，以潜移默化的形式影响着高校的舞蹈教学，使之出现了新的特点。

现代教育技术运用到高校的舞蹈教学中，是激发学生学习舞蹈的主动性的关键所在。高校学生已经形成了自己的世界观、人生观、价值观，他们追求自由，标榜个性，有些高校舞蹈教师充分认识到了这一点，于是运用现代科技，使学生通过欣赏舞蹈来自学，这就为激发学生主动学习舞蹈提供了可能性。

舞蹈是心与形的完美统一，它是灵魂的体现，是舞者灵魂和内涵的表达。因此，高校的舞蹈教学更趋于审美性，它不仅是简单的动作模仿，而是上升为艺术的审美，它通过人体的肢体语言来展示人物的精神状态和心理活动。因此，舞蹈艺术的教学过程，就是以舞蹈的审美为主线，展开审美能力的培养和练习的过程，这就要求学生在学习舞蹈基础知识时，充分发挥自己的想象力，深化对舞蹈精髓的认识。

高度重视实践是舞蹈教学的第一特征。舞蹈专业的学生要掌握一定的理论知识，它是创新的基础。但就目前情况而言，舞蹈专业的学生就业不是很乐观，他们有很多不适合社会这个大舞台。很多高校认识到了这一点并加强了实践力度，从而增强学生对社会的适应能力。

高校舞蹈教学时间和空间相对开放，它不仅局限于“练功房”，而是拓展了教学的空间;它不拘泥于上课的时间，而是休闲的任意时间点。学习的地点可以是“练功房”，也可以是电脑前或者是文艺演出场所，这给以往的教学模式注入了新的血液。

三、现代教育技术运用到舞蹈中的意义

（一）能够创造良好的教学氛围

在高校的舞蹈教学中，学习环境直接影响着学习的质量和效率。当前，把现代教育技术运用到舞蹈教学中，能够使教学的内容更生动、形象，有利于教师在教学过程中营造良好的教学环境，从而激发学生的学习热情和积极性，提高综合素质和专业技能。教师还可以根据教学的目标和内容及知识点，以声音、图片、影像的形式来展现，提升教学的有效性。总之，现代教学技术的应用，不但可以模仿舞台的效果，还能够帮助学生更好地学习舞蹈。

（二）现代教学技术的应用，能够及时对教学效果进行反馈

为了提高整体的教学质量，就应及时反馈教学的效果。在传统的舞蹈教学过程中，教师会通过观看学生的表演来发现在舞蹈教学中存在的问题。而在舞蹈课堂上，学习的时间短，人数多，教师的精力有限，就无法及时发现学生在学习的过程中存在的问题。同时学生只能在课堂上通过教师的点评来改正表演过程中存在的问题，所以无法实现预期的反馈。而应用现代教育技术，通过计算机、数码摄像等辅助教学，及时记录学生的表演，老师通过不断观看视频，可以及时发现细节问题，然后合理调整教学进度和方法，实现教学效果最优化。

（三）能够提高学生学习的积极性

在高校的舞蹈教学中，要想提高学习效果，就必须提高学生学习的积极性。从现代教育的角度看，一定要以学生为中心，学生是教学的主体，从而进行有意义的教学。激发学生学习的积极性和主动性，提高自主学习能力，是现代教学的基础。而现代教育技术的应用，能够为学生提供人类思维和记忆的特点，按照文本的结构组织知识库和数据库，激发学生的热情。网络技术信息容量大，不受时间和空间限制，能够不断满足学生需求的同时也为学生提供了交流的平台，使舞蹈渗透到日常的生活中，激发学生的创造性。

四、现代教育技术在高校舞蹈教学中的运用

要树立正确的现代价值观、应用观和发展观，这对教育事业的发展起着巨大的指导作用。正确的现代教育价值观，就是要客观评价教育技术在舞蹈课堂中的作用，不能恶意缩小或夸大，要认识到教育技术的优势，引进新的教育成果，还要清醒认识到过度运用现代教育技术的弊端，如压缩了师生之间交流互动的时间等。现代教育技术必须与教材、管理、教师、学生交融，才能发挥最大的功效。正确的应用观，就是现代技术不能只局限于硬件的应用，还包括资源的开发、教学的设计和评价、教学环境的优化和先进设备的运用等。正确的发展观，就是要与时俱进，保证教学的先进性，不断丰富学习的内涵，扩展知识面的深度和广度。

要加强对高校舞蹈教师的培训力度。首先，要加强对专业知识的培训。只有教师具备深厚的舞蹈知识、心理学知识、广博的文化知识，才能使舞蹈专业与现代的教育理论结合，才能树立现代教育观，才能掌握好现代的教育方法。其次就是要注重舞蹈教学与现代技术相融合，优化教育过程，在教学中以目标、内容、对象为基础，运用好现代教育技术，将光、电、图、网等有机结合，使教学过程更活泼、生动、有趣。

要采用灵活、多样的教学模式。舞蹈教学就是艺术教学，在教学的过程中要运用好现代教育技术，采用多种模式教学。将对比的模式、探究的模式、互动的模式、演绎的模式等融入到自主学习中去，再对相应的模式运用摄影摄像技术、网络平台等。对学生的学习、表现进行记录，然后用输出设备输出，重现学生的学习和表演过程。教师通过观察，对比表情、姿势、动作等进行分析和纠正，找出优缺点，不断完善学生舞蹈的表现力。

五、结语

综上所述，随着科技的发展，把现代技术融入到舞蹈教学中，使教师的角色发生了前所未有的转变，不仅需要教师掌握好专业知识，还要灵活运用网络等现代技术和设备，给学生提供更多、更好的教学资源，提高学生学习舞蹈的主动性，提高舞蹈教学的有效性。

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作者单位：

吉林艺术学院公共基础部