焦眉

摘 要：在社会不断发展的背景下，信息技术在各个领域中有着广泛的应用空间，其中在教学工作中也不例外。当前在高中地理教学工作中就合理地采用翻转课堂教学模式来开展教学，合理地采用翻转课堂教学模式，能够为学生营造一种良好的学习空间，促使学生开展个性化学习，体现出学生的主体地位，这对促进学生的全面发展有着深远的影响。但是教师要想全面的发挥出翻转课堂教学模式的应用价值，应当注重教学设计。因此，本文将围绕翻转课堂教学模式下的高中地理教学设计为主题来展开研究，坚持遵循从学生的实际需求为出发点，调动学生的学习激情，提升学生的参与度，最终取得良好的教学效果。

关键词：翻转课堂教学模式;高中地理;教学设计

一、针对于在高中地理教学中翻转课堂教学模式实际应用的分析

（一）课前阶段的教学设计

应用翻转课堂的高中地理教学工作主要体现在课前预习环节以及授课环节，在课前环节教师应当注重教学设计，为学生们收集和归纳各种地理学习资源，并且將各种地理资源录制成微课视频提供给学生们观看[1]。在学生自主学习环节中只有在教师正确引导下，合理的利用地理学习资源，才能够提升预习的总体效率。对于地理学习资源的制定来说，要求教师能够结合教材中的学习内容来在网络上进行收集相关资料，突出学习重点和难点，为学生们设计一……