刘力元

摘要：在当前新课改的背景下，钢琴集体课程在具体的教学过程当中，存在的问题也日益浮现出来，为了能够更好的适应教学改革，跟随社会发展的脚步，我们必须对高校传统数码钢琴集体课程进行改革并采取积极有效的措施，增强学生学习钢琴课程的兴趣，并提高教学质量和效果。

关键词：高校;钢琴课;策略

钢琴课程作为高校音乐教学的一个重要组成部分，占据着十分重要的意义和地位。在高校开展数码钢琴集体教学，主要是学习演奏的基本方式和相关的技巧以及乐理知识。通过跟踪和调研高校数码钢琴集体课教学，发现了其中存在的不足和问题，需要及时进行调整，才能够逐步提高钢琴课程的教学水平，促进学生的全面发展，培养新时代的社会主义接班人。

一、高校数码钢琴集体课教学改革的必要性

伴随当前社会的不断发展，对人才的需求也发生了细微的变化，而高校是培养人才的主阵地，因此，高校数码钢琴集体课教学必须跟随时代的变化做出适应的调整。传统的课堂教学缺乏时效性和新鲜活力，不能针对社会需求培养专业人才。所以，必须针对钢琴集体课教学进行调整和改革。首先要尊重学生的主体性地位，其次需要不断完善教学内容，设置灵活多样的内容形式，提高学生对于钢琴的敏感度。最后要实时更新教材内容，增强教材的实用性。

二、高校数码钢琴集体课教学的现状分析

1.学生的认知能力存在差异