段家敏 徐嘉翌 杨晶晶 杨敏 唐衍

提起五四运动，便会想起1919年那些作为先锋的学生青年，他们孕育了五四精神，“爱国、进步、民主、科学”代代传承，爱国情怀与社会责任感不断激励着后人。“‘五四之于我辈，既是历史，也是现实;既是学术，更是精神。”作为当代青年代表的学生干部群体最近因“学生官”现象引发热议，前不久，一则学生会干部的新闻引起全网讨论，一名学生会的试用干事直接@了学生会主席，没有称呼他为“主席”而是叫了“学长”，遭到其他管理人员的发言呵斥，“主席是你们直接@的？”“以后注意自己的身份和说话方式”。2018年7月19日，中山大学发布的《中山大学学生会2018-2019学年度干部任命公告》在网络上流传开来，中纪委网站针对其称呼不当发表文章：“学生官”充斥校园不是哈哈一笑的事。显然，学生干部的实际作为与社会期待存在偏差，而这必然会影响青年学生的发展。与五四精神存在偏差与背离，新时代下学生干部如何做好青年学生的榜样，进而弘扬五四精神，值得我们思考。

一、新时代高校学生干部应做弘扬五四精神的生力军

青年学生作为社会发展的后备人才资源，其培养与发展是向来是国家与社会重点关注的问题。学生干部作为学生群体中品学兼优、工作突出、服务意识强的佼佼者，不仅是青年学生的代表，更是帮助学生自我发展的重要力量。學生干部来自学生，代表学生，服务学生，应当做弘扬五四精神的生力军。

学生干部本……