叶财顺

摘 要：本文结合课题研究的实践，从课题开展的起因、意义出发，从德育、教学两大方面重点介绍了利用传统节日，传承中华文化的途径。

关键词：传统节日 传承 文化 起因 意义 途径

一、起因

要学习中国历史，了解和懂得自古以来中国人民创造的灿烂历史文化，继承中华民族在漫长历史发展中形成的优良传统，从中汲取思想精华，结合新的实践不断发扬光大。看到洋节越来越足，看着西方的道德标准和思想观念一步步入侵着国人的思想。而我们的传统节日，越来越淡，相信有人跟笔者一样，不免担忧。充满着和谐、统一等核心价值的中华传统节日，作为传承中华文明的重要载体，如果不能很好地利用和发扬，我们的民族振兴怎能更好地实现？为此，我们开展“利用传统节日，传承中华文化”的研究。

二、意义

中华优秀传统文化是祖国、民族共同的文化记忆，是传承和发展的根本。清明之感恩、端午之爱国、七夕之忠贞、重阳之尊老……无不闪耀着中华民族的传统美德。吃年夜饭守岁的除夕、吃元宵看花灯的元宵节、全家赏月品月饼的中秋节，充满着浓厚的伦理观念和人情，是维系着人际关系的感情纽带。中华传统节日凝结着我们的民族精神和情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是维系民族团结的重要精神纽带，有利于激发中华民族强大的向心力！

三、途径

1.德育方面

（1）除夕、春节、元宵节

紧扣“辞旧迎新、喜庆祥和”主题，依托校内外公共文化设施，组织师生走进社区、走访或慰问或帮扶身边的好人、困难党员、新时代好少年、留守儿童、残疾人等活动，弘扬崇德向善的精神风貌;开展诵诗词，讲故事等活动。