王运伟

摘 要：现代化信息技术的普及给人提供了方便，但却使人们忽略了对文字的书写。

关键词：规范写字 问题 注意事项

在农村学生中普遍存在着写字的好坏无所谓的情况。翻开学生作业本，字迹潦草，歪歪斜斜，错别字成堆。看部分学生作业犹如看天书，难以辨认，对学生字迹整洁的要求已如同虚设。

上课时，老师们经常提醒学生，字迹太潦草，当心被扣分，影响学习成绩。遇到字迹潦草的，阅卷老师连看都不想去看，直接来个中等偏下 ，如果孩子写的作文字迹工整，能给人赏心悦目的感觉，阅卷老师心情和视觉效果舒畅，直接给个高分也未尝不可，这样，仅仅语文作文就可以高过别的孩子十几分了。

郭沫若曾为《人民教育》题词：培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净，容易认。要成为书家，那是另有一套专门的练习步骤的，不必作为对于中小学生的普遍要求。

规范写字，就是在基本正确的坐姿与执笔方法的基础上，按照规范汉字的标准笔顺、字形和结构书写出正确易认、美观的字体。规范写字最基本的要求就是要做到笔画正确，间架结构合理。就是在掌握正确的写字姿势、执笔方法及笔画、笔顺、结构的基础上，把字写得清楚、准确、规范、美观、快捷。因此，写字具有求同性，也就是说写字可以有“好”的具体的标准，对学生来说楷体就是写得像小学语文课后生字表中的字体。我认为以计算机字体国家标准的GB2312中的“楷体”字体与“华文行楷”为标准化字体。……