史昀灵

摘 要：本文从教育教学中的典型案例入手，捕捉问题、分析问题、解决问题，通过建立信任关系、耐心加以引导、发挥家园合力三个方面呈现心理健康教育的措施，提高幼儿心理健康教育的科学性、针对性、有效性，有效地促进幼儿身心健康发展。

关键词：聚焦;行为;心理健康;教育

幼儿的心理健康情况会直接影响到孩子一生的发展，关注幼儿心理健康，采用适当的措施对幼儿心理健康进行辅导，对当前幼儿健康成长和教育策略的转变有着十分重要的意义。幼儿心理教育必须以幼儿为本，对幼儿的心理健康进行完善，有效，系统的教育。作为幼教工作者，我们要能够弯得下腰，低下身子，用心的去与孩子交流。孩子虽然还小，但他可以感受到老师对自己母亲般的关爱。只有在平等、尊重的环境下，孩子才能健康成长。

一、捕捉问题，反映心理健康状况

案例：图图，男，5岁。早晨入园时，图图一直在园门口哭闹不止，妈妈只能把他送到教室里，他却黏在妈妈的怀里迟迟不愿意坐到座位上，我赶忙抱住他，可他不停地拍打着我的肩膀，眼里充满了愤怒，嘴里直说：“我要妈妈，我要妈妈……”圖图在幼儿园里，不能适应集体生活，特别是区域游戏时，其他小朋友都十分高兴地操作着游戏材料，只有他一个人坐在小板凳上，不断的用手帕擦眼泪，见此情景，我走过去询问他，他却扭过头不看我，还朝我不停地挥舞着手说：“我不要你，我不要你！”我仍不放弃多次邀请他一起游戏，可是都没有成功，这是孩子出现了典型的入园焦虑症。