【摘 要】自实施素质教育以来，我们的教育目标是培养具有全面可发展的人，使其成为社会有用的人才。我们所谓的“健康”，不单纯是指传统意义上的身体健康，更主要是指良好的精神风貌、较强的社会适应能力—身心健康。拥有健康的心理，才是成为社会有用人才的前提，因此加强职业学校高中学生的心理健康问题特别重要。

【关键词】中职生;心理健康

由于受传统教育观念的影响，人们大多都将注意力集中在九年义务教育和普通高中阶段学生的身上，认为这些学生的学习任务重，学习压力大，心理问题才应备受关注和瞩目，殊不知，中职学生的心理问题也是迫在眉睫需要大家关注的。

一、中职学生的心理特征及心理问题

职业学校学生正是经历青春期这样的特殊阶段，是情感、人际交往、学习压力、对未来的考虑等都很敏感的时期，也是产生各种心理焦虑最多的时期。从近几年的招生情况来看，大多数家长还是希望自己的孩子能进入普高学习，实在进不了普高的那部分学生才不得已选择职业学校。以我所在的职业学校为例，从前年到去年，近两年的招生人数都在一千人左右，绝大多数学生的中考成绩都在县普高招生分数线以下，有些甚至未完成九年义务教育阶段就被劝返的学生，这些学生不仅成绩不好，在个人修养等各方面都存在问题，而这些学生也成为了职业招生计划中的一部分，他们中的大多数是基础教育底子很薄弱，经常被教师“特殊照顾”的弱势群体，这些学生的心理问题毫无疑问也是多发、易发的。……