APP下载

究竟应该是童仆还是儿童

2020-10-12罗献中

语文教学与研究(教研天地) 2020年9期
关键词:儿童

罗献中

西晋李密的《陈情表》中有这样一句:“外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮。”句中“僮”字是什么意思?人教版高中语文教材等一些选本皆注释云:“僮,童仆。”该注看似可通,其实与语境失协,又与情理相悖,故不能成立。

诚然,在汉晋时期的古文献中,“僮”字确有“童仆”之意,且用例颇多。例如贾谊《治安策》:“今民卖僮者,为之……纳之闲中。”《史记·货殖列传》:“(卓氏)富至僮千人。”《汉书·王莽传》:“僮奴衣布,马不秣谷。”陶渊明《归去来兮辞》:“僮仆欢迎,稚子候门。”等等。

如果仅从词义训诂的角度看,上述注解言之有据;但是,若从语境的角度审视,却并非恰当。我们考察一下“僮”字所在的语段:“臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮。茕茕孑立,形影相吊。”不难发现,该语段有两个特点:一是在内容上主要陈述自己家族和血亲方面的状况,强调其“门衰祚薄”的不幸,其中“伯叔”“兄弟”“门(第)”“儿息”“亲”等词语是其标志;二是在形式上“僮”字所在的句子是对仗句式,其中“僮”与“亲”相对。这些特点表明,句中“僮”字的内涵指向也应该与家族、血亲相关。由此可知,如果将“僮”字释为“童仆”,则意味着“僮”字的内涵指向是外人,与家族、血亲无关,夹在其中显然不伦不类,使它们之间不甚协调,有“跑调”之嫌。

另外,从情理上说,家中若无“童仆”,与“门衰祚薄”之间并无什么关系,也并非“门衰祚薄”的表现之一,而只能是“家贫财薄”的表现之一,不能作为欲陈之“情”,更不宜成为“抗旨不遵,拒不上任”的理由。

登录APP查看全文

猜你喜欢

儿童
儿童美术教育琐谈202
儿童美术教育琐谈199
儿童美术教育琐谈197
儿童美术教育琐谈201
儿童美术教育琐谈200
儿童美术教育琐谈198
儿童美术教育琐谈174
儿童美术教育琐谈169
留守儿童
儿童怎样成长