摘 要 近年来，软件行业的蓬勃发展，使得软件质量日益受到关注，而软件测试是软件质量保证的基础。传统的“满堂灌”教学模式导致学生对基础知识掌握不牢固，无法灵活运用所学知识解决实际问题。本文详细阐述了基于翻转课堂的教学改革方案，该方案的初步构建和实施，对于提高学生课堂参与度和积极性，培养工程实践能力具有重要意义。

关键词 软件测试;教学模式;翻转课堂

前言

近年来，软件行业蓬勃发展，使得保证产品质量，提高用户满意度成为业界共同关注的首要任务，一方面推动了软件测试行业的快速发展，市场对高素质、专业化软件测试人才的需求量急剧增加;另一方面，为了提高企业自身的竞争力，对软件分析、设计和开发人员的质量管理和质量保证意识提出了更高的要求。作为人才培养基地的高校，在培养具备工程实践能力的测试人才方面任重而道远。

1教学改革的目的和意义

软件测试课程的实践性极强，且理论体系环环相扣。而现有教学模式仍以传统“满堂灌”的授课方式为主，对学生学习的积极性调动不够，部分学生上课存在精力不集中、玩手机等现象。与此同时，学生对于课程重视程度不容乐观，参与度大打折扣，提交的成果物普遍存在抄袭现象。长此以往，学生必然对基础知识掌握不牢固，继而无法深入理解软件质量特性和质量保障的任务，以及软件测试在提高软件产品质量过程中所发挥的作用，最终导致学生无法将所学知识融会贯通，用于解决实际问题[1]。……