李忠娟

摘 要：随着经济全球化及区域化的不断推进，我国与其他国家、地区的经济贸易往来不断增多。顺利向世界输出我国文化的重要工具是对外汉语。教师在对外汉语教学中可利用翻转课堂、历史文化类节目、游戏、中国音乐等开展课堂教学，激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，提高教学效率和教学质量。

关键词：高校;对外汉语;教学模式;创新;教学效率;教学质量

中图分类号：G642;H195.3 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）26-0114-02

文化最重要的载体是语言，对外汉语教学不仅是汉语语言教学，还是一种文化传播。学生要想有效学习这门课程，仅习得语言是不够的，还必须了解汉语承载的文化内涵。比如，蕴含在民俗、古诗词中的中华优秀传统文化等。在传统教学中，教师往往忽略中华优秀传统文化的传播，且教学方法陈旧，导致学生缺乏学习的积极性和主动性，教学效率和教学质量低下。为提高课堂教学效率和教学质量，教师必须对教学模式进行创新，既要激发学生学习兴趣，又要帮助学生对知识进行内化。基于此，教师可采用如下教学方法。

一、采用翻转课堂教学模式进行课堂教学

翻转课堂是教师对课堂内外的时间进行调整、向学生转移学习主动权的一种教学方法。在翻转课堂教学模式下，课后时间是学生学习的时间，课堂则是师生互动、知识内化的时间。采用这种方法进行教学，可以打破课堂教学时间、空间限制，让学生通过网络开展自我学习或小组学习，有助于增强学生自主学习体验。……