陈玲 黄燕

[摘 要] 辅导员是高职院校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，其从业能力不仅关系到个人职业发展，也直接影响到大学生的健康成长和校园的安全稳定。论文在调查研究的基础上，分析了制约辅导员职业能力发展的现实困境，提出辅导员职业能力提升的建议和办法，希望能够为高职院校辅导员的职业化、专业化发展提供一些借鉴。

[关键词] 辅导员;职业能力;职业化;专业化

[基金项目] 安徽中澳科技职业学院校级项目：高职院校辅导员职业能力提升与发展研究（2017glfw04）

[作者简介] 陈 玲（1980—），女，安徽六安人，硕士，讲师，研究方向为教育学。

[中图分类号] G642    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2020）37-0361-02    [收稿日期] 2019-11-07

一、引言

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把职业教育摆在了前所未有的突出位置。2019年2月国务院下发了《关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》（简称“职教20条”）。辅导员是高职院校思想政治教育的骨干力量，其从业能力不僅关系到个人职业发展，也直接影响到大学生的健康成长和校园的安全稳定。

二、制约高职辅导员职业能力提升的现实困境

辅导员职业能力的提升以及专业化发展水平是高校学生工作顺利开展的有效保障，也是维护校园安全稳定的基石。由于职业教育前期发展整体较弱，目前我省辅导员队伍建设仍处于摸索阶段，缺乏适用性强的建设性策略和措施，辅导员职业发展面临以下的困境

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