李静 刘鸿畅

摘 要：高校立身之本在于立德树人，而实践育人是立德树人的重要环节。本文从哲学观、教学观、人才观三个方面对高校实践育人内涵的基本逻辑进行梳理解读。明确新时代加强高校实践育人工作的重要性，有利于促进学生个人成长、回归高等教育本质、加快推进教育现代化。要打通高校实践育人“最后一公里”，实施高校教师实践育人能力建设工程，强化高校师生实践的良性互动，坚持理论教育与实践养成统筹推进，进而促进大学生全面发展，落实好立德树人的根本任务。

关键词：立德树人;实践育人;内涵解读;重要意义;路径探析

中图分类号：G641  文献标识码：A  文章编号：2095-5995（2020）01-0062-05

2019年中共中央、国务院印发《加快推进教育现代化实施方案（2018-2022年）》，提出了推进教育现代化的十项重点任务，其中第一项是“实施新时代立德树人工程”。高校承担着为祖国培养高素质人才的重要使命，需要重视并加强实践育人工作。什么是实践育人？关于这一基本问题的不同阐述和解读，直接影响着对于实践育人的价值理念、思想体系、发展模式的不同选择。只有在回答好“什么是实践育人”这一问题的基础之上，才能进一步理解高校实践育人对于新时代人才培养所具有的重大价值，进而不断丰富高校实践育人内涵，落实好立德树人的根本任务，加快推进教育现代化。

一、内涵解读：高校实践育人的基本逻辑

（一）贯彻马克思主义的哲学观

一方面，马克思主义的实践观为实践育人提供了方法论。……