陈太山

摘  要：近年来，素质教育的不断深化让人们的注意力不再单单集中在文化课的成绩上，对于学生们的审美水平以及素质培养也有了更多的要求，初中音乐教学作为重要的艺术类科目，在对学生们进行素质培养这一方面有着不可取代的地位，而一堂课的有效性的一个取决因素便是师生之间的互动是否有效，尤其是在这样一门思想性、艺术性以及互动性都极强的学科中，本文便就初中音乐教学中的师生互动问题作出了论述与探究。

关键词：初中音乐教学;师生互动;教学策略

【中图分类号】G633.951    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）23-0077-01

在素质教育受到重视的如今，人们逐渐意识到传统教学中的“独角戏”不仅对于课堂效率的提升没有明显的作用，同时也不能够让学生获得更为综合性的培养，对此，教师在进行教学时就需要重视课堂上的互动性，鼓励学生们与教师进行互动，保证学生们的课堂参与率以及学习的积极性，从而使得他们的学习效率有所保证，正因如此，近年来互动式教学在课堂中受到了更为广泛的应用，初中音乐教学由于自身的特殊性更需要师生间进行有效的交流。

课堂上的交流包括但不限于言语交流，还有行为动作上的相互配合，若是能够保证师生间的互动与交流，师生之间形成一定的默契，课堂的高效便是毋庸置疑的了，初中音乐作为一门艺术类的课程，其存在的意义便是对学生进行审美素养上的培……