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基于名人效应的图书馆全民阅读推广服务实践与探索

2020-09-26潘颖茹

河南图书馆学刊 2020年8期
关键词:阅读推广图书馆

潘颖茹

摘 要:文章分析了借助名人效应开展全民阅读推广活动的可行性,指出了基于名人效应的图书馆全民阅读推广的途径及服务实践,并对图书馆提高全民阅读推广服务质量提出了一些建议,旨在为相关研究提供参考。

中图分类号:G252文献标识码:A文章编号:1003-1588(2020)08-0014-03

关键词:名人效应;图书馆;阅读推广

在知识经济高速发展的当下,人们越来越意识到阅读的重要性,地铁上、候车室随处可见沉浸于阅读的人。党的十八大以来,国家将“开展全民阅读活动”纳入文化强国建设、实现“中国梦”的战略中。习近平总书记强调:“阅读能够启发智慧,滋养人的浩然之气。”各级政府和社会各部门也积极倡导全民阅读,鼓励社会各界积极参与阅读推广活动,从阅读中汲取知识,提高个人素质[1]。名人具有较高的知名度与美誉度,很容易成为大众关注的焦点。利用名人效应开展阅读推广活动是激发公众阅读兴趣、引领全民阅读风尚的有效方式。国外借助名人效应开展阅读推广的案例不在少数,如:美国图书馆协会选择明星作为阅读推广代言人,并将其图片制成宣传海报。我国图书馆近年来也开始注重发挥名人的感召优势,开展了形式多样的全民阅读推广活动,如:央视邀请白岩松、董卿等知名主持人分享阅读体验,唤起了公众的阅读热情。图书馆作为文化知识传播中心,作为推动全民阅读的中坚力量,也应借助名人效应吸引更多人参与全民阅读,探索全新的阅读推广方式。

1 借助名人效应开展全民阅读推广活动的可行性

全民阅读是由政府主导、社会各界力量参与,以促进阅读设施完善、营造良好社会阅读氛围为目的的长期性工程。图书馆若能借力“名人效应”,邀请知名人士参与到阅读推广活动中,就能吸引更多用户走进图书馆,从而实现自身的社会服务价值。

1.1 名人具有社会引领作用

名人是指在特定学科、行业、范围内具有影响力的人物,在人际交往过程中,名人提出的观点和建议很容易得到大众的关注,并且会迅速通过社交网络传播开来。这些名人也可以被称作“意见领袖”,其发布的信息更容易获得认同,社会引领作用更为显著[2]。研究表明,某一领域不足0.05%的意见领袖,可以吸引至少一半用户的目光。因此,图书馆如果能邀请学术修养良好、知识储备丰富的知名人士参与到全民阅读宣传活动中,就能够在一定范围内引领阅读风向。同时,名人也更容易引起媒体的关注,由他们宣传的活动会通过多种媒介传播,在信息的扩散、发酵中产生更大的社会效应。

1.2 名人可以凝聚社会资源

中山大学图书馆馆长程焕文指出:“在新时代,政府是全民阅读的主导者,图书馆是全民阅读推广的主力。”全民阅读连续多年被写入《政府工作报告》,体现了我国政府对这项普惠工程的重视。在全民阅读活动中,图书馆不仅要争取政府的扶持,也要与社会组织结盟,争取更多社会资源和支持者,巧妙借力名人效应达到服务效果[3]。而名人作为全民阅读的宣传者,可以发挥自身的感召力,以“一对多”的信息传递方式将图书馆分散的读者聚集在一起,形成多种类型的阅读团体。

1.3 有助于强化公众的阅读理念

全民阅读不仅是提高公众文化素养的举措,也关乎一个城市、一个国家的文化形象。名人是普通人眼中的成功人士,他们的一言一行都会引发关注。将名人效应与全民阅读相结合,能够达到良好的宣传推广效果。名人做阅读活动的推广者,更容易建立大众与读书之间的意识链接,让更多的人认识到阅读的作用[4]。

2 基于名人效应的图书馆全民阅读推广途径

2.1 名人言论与事迹引导

我国历来十分重视阅读,刻苦读书的事例层出不穷,古往今来的众多名人对阅读也发表了自己独到的见解,如欧阳修有言:“立身以立学为先,立学以读书为本”、巴金为上海图书馆的题词:“散布知识,散布生命”等。他们用通俗、精辟的语言表现了阅读对于人们成长成才的意义。图书馆可以挑选合适的名人名言作为全民阅读活动的宣传标语,或者以宣传栏、首页展示、宣传册的方式将内容丰富的名人名言、名人故事传播出去,让每个人在潜移默化中爱上阅读。此外,图书馆可以将名人的阅读经历整理成宣传案例,利用名人阅读事迹引导读者。

2.2 邀请名人现身说法

图书馆可以与社会组织、社会人士开展合作,积累更多的社会人脉资源,同时选择合适的名人参与不同的阅读推广活动。让知名人士为全民阅读活动站台,现场与粉丝互动,不仅能提高图书馆的关注度,也能收到意想不到的效果[5]。例如:上海图书馆与央视《朗读者》节目组合作,邀请知名人士作为朗读嘉宾分享文学经典并在官方微博上发布名人阅读的视频,在线与网友互动,活动仅开展四天在线阅读量就超过15万次。

2.3 策划以名人为主体的活动

图书馆开展阅读推广活动的资金并不充裕,加上名人的时间与精力有限,所以并不能参与到活动全过程[6]。因此,图书馆可以从知名人士中挑选代言人,在征得他们的同意后,利用他们的社会知名度开展阅读推广活动,进而吸引广大用户积极参与。一方面,图书馆可以在阅读推广活动现场张贴相关名人的海报,播放与名人阅读相关的視频,尽可能扩大宣传影响力;另一方面,图书馆要调查不同群体的阅读偏好,了解不同类型读者喜爱的名人,结合读者的阅读兴趣合理设置阅读推广和阅读引导方案。例如:电影《流浪地球》的热映让人们认识了作家刘慈欣,其创作的一系列作品也受到追捧,图书馆可以据此策划相关主题的阅读推广活动并向读者推荐科幻题材的阅读资源。

3 图书馆基于名人效应的全民阅读推广服务实践

3.1 前期策划宣传

阅读推广活动的成功开展离不开图书馆的宣传。图书馆可以通过问卷调查、收集读者留言等方式了解读者感兴趣的阅读类型、喜爱的名人等,掌握不同读者的阅读需求。同时,图书馆还可以通过微信公众号以及网站开展调查。问卷的设置应尽可能地合理、科学,问卷调查结束后应对结果进行统计,以了解不同读者偏爱的名人类型,在此基础上结合图书馆实际情况制订阅读推广方案。

3.2 中期活动实施

基于名人效应的阅读推广活动与真人图书有相似之处,在活动开展过程中,图书馆可通过申请,与感兴趣的真人书联系,约定借阅时间、地点,阐明借阅的规则[7]。图书馆可以建立名人数据库,将相关名人的基本信息、特长等按照不同的类别进行具体划分。图书馆只有积极创新活动形式,将名人效应与阅读推广内容紧密结合,才能提高阅读推广效能,扩大活动影响力。

3.3 后期反馈改进

为了给读者提供多层次、立体化的阅读体验,在每次阅读推广活动结束后,馆员应对读者留言进行整理,了解他们参与活动的真实感受并根据读者的反馈意见及时调整活动方案。图书馆可以建立动态的读者交流平台以提高读者黏性,如QQ群、微信群等,让他们可以随时随地将其对阅读活动的建议上传至平台。

4 基于名人效应的全民阅读推广活动的相关思考

4.1 选择合适的名人参与阅读推广

名人在阅读推广中具有感召、激励的作用,是图书馆开展注意力营销的可靠方式[8]。要想保障图书馆全民阅读推广活动的社会效益,就要做好名人资源的整合筛选工作。在策划全民阅读推广活动过程中,图书馆要转变传统观念,以开放、包容的心态吸纳知名人士参与,面向社会团体、学校、企业等选择合作者。由于很多名人的时间和精力是有限的,所以图书馆在与他们合作前应列好提纲,这样才能实现有效沟通。图书馆也要积极推进阅读推广人的培养工作,通过专业化、系统化的培训组建一支专业的阅读推广团队,为全民阅读推广工作的开展提供人力支持。

4.2 深入挖掘阅读推广的内容

图书馆阅读推广的对象是广大读者,只有符合读者需求的内容才能得到认可。为了避免阅读推广内容落入俗套,图书馆要紧跟时代变化,创新阅读推广内容,突破传统推广方式的束缚,深化阅读推广服务内涵,策划新颖有趣的活动方案。图书馆要树立品牌意识,选择优质的阅读资源作为推广内容,提高读者参与的积极性。

4.3 拓宽宣传推广渠道

作为公益性服务机构,图书馆不能像企业一样投入大量资金进行广告宣传,但可以借助微信、新闻媒体等渠道扩大阅读推广的辐射范围,提高推广活动的影响力。一方面,图书馆要注重与社会各界的合作,寻求政府、企业、社团等的支持,如:武汉大学图书馆与本地政府合作,共同成立了全民阅读示范基地,开展了图书漂流、经典图书推荐等多样化的活动,促进了本地公共文化事业的发展;另一方面,图书馆要拓展宣传推广渠道,将线下宣传与线上推广相结合,充分发挥名人在阅读推广中的引领作用。

5 结语

在互联网快速发展的背景下,人们的阅读方式更加多样化、智能化,为了使更多人走进图书馆、爱上阅读,图书馆应积极建立基于名人参与的阅读推广机制,创新阅读推广模式,打造阅读推广服务品牌。

参考文献:

[1] 李巍.“微传播”环境下多功能图书馆藏品推介文案的撰写与利用:以李政道图书馆为例[J].新媒体研究,2016(18):61-63.

[2] 周宪.从“沉浸式”到“浏览式”阅读的转向[J].中国社会科学,2016(11):143-208.

[3] 雷水旺.高校图书馆服务的新生命力:阅读推广人[J].河南图书馆学刊,2016(4):41-44.

[4] 杨新涯,罗丽,谷诗卉,等.图书馆在社会化媒体中的影响力研究:以知名的新浪公众媒体微博为视角[J].图书馆建设,2017(4):90-94,101.

[5] 周天曼,杨庆书.试论真人圖书馆与传统图书馆服务模式的融合与创新发展[J].图书馆工作与研究,2016(22):101-103.

[6] 韩娟娟.基于名人效应的高校阅读推广主题探析[J].图书馆建设,2017(8):49-53,61.

[7] 许天才,杨新涯,王宁.图书馆阅读推广的多元化趋势研究:以首届高校图书馆阅读推广大赛为案例[J].图书情报工作,2016(2):82-86.

[8] 夏烨.基于品牌建设的高校阅读推广服务探析[J].图书馆学刊,2017(6):107-109.

(编校:周雪芹)

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