孙以琼

【摘 要】 在小学语文教學中，学生是课堂的主体，充分调动学生的积极性，才能营造出良好和谐的课堂氛围。课堂教学是师生间互动的过程，在课堂教学中，教师必须调动学生的积极性，促进他们积极主动地学习，达到教学目标，提升课堂效率。

【关键词】 小学语文;课堂氛围;课堂效率

和谐的课堂让学习变得不再枯燥，学生对待学习更加主动，可以保证教学目标有效实现。反观如今的很多课堂，还保留着原来的模式，导致学生上课走神、开小差，教学质量可想而知，而有了活跃的气氛，学生的主动性往往更高，在课堂教学中的表现也会更加积极。学生以饱满的情绪投入到学习中去，可以有效提高听课效率。任何学科想要提高课堂效率，都要培养学生的积极性，营造和谐课堂，语文亦如此。

一、把宽松的氛围带到课堂里

传统教育观念下，教师认为课堂教学中不能有任何活跃课堂气氛的举动，其实不然，小学生还处在相对好玩的阶段，他们更向往轻松、愉悦的课堂环境，在这种环境下，学生不再被束缚，畅所欲言，更有利于他们的学习。

1.面对学生保持微笑

没有人愿意天天面对着“扑克脸”，学生亦如此，教师想在学生面前树立威严的形象没有错，但是要张弛有度，尽量以和蔼友善的形象面对学生。这就需要教师在给学生讲课时面带微笑，让学生觉得教师很好相处，愿意与自己做朋友，拉近师生间距离，真正把课堂变得和谐。

2.课堂中也需要游戏