王彬力

《平凡的世界》被誉为茅盾文学奖皇冠上的名著。它是一本激励着千万青年的不朽经典，其文学价值和生活价值都是不可估量的，在北京师范大学图书馆借阅率排名第二。阅读的最终目的就是“站在名家的肩膀上，搭建并完善自己的认知体系，并不断扩大认知体系的版图”。在整本书阅读中教师引导学生阅读的目的就是让学生产生兴趣，能够融入到小说的故事情节中，主动地体验和感悟，形成自己的理解，进而指导学生去梳理正确的人生观和价值观，完善学生的品格。

《平凡的世界》通过普通人的平常生活，展现出持久的魅力。它具有深刻的时代内涵，通过具体的人物形象给读者留下了深刻的印象，深深地打动着读者的内心。通过对人物之间的关系梳理和分析，学生能体会到不同阶层和不同人物之间的冲突，在各式各样的冲突中思考，分析问题，形成独特的感悟，明白这本书的意义。本文主要探究了《平凡的世界》整本书阅读教学的思考，促进学生有针对性地阅读，主动地感受那些鲜活的人物形象和动人的故事，形成自己的理解。

一、明确小说写作背景，初步了解作者

为了使学生能够更好地了解小说，理解小说中的写作内容，教师在引导学生进行小说整本书阅读的时候要从作者出发。通过对作者的了解，学生会了解作者生活的时代，了解时代背景，了解作者的性格特点，进而更好地理解作品的特点。带着对作者的理解和认识来探究小说，理解整本书。……