夏琬娇 房建东 王艳荣 张晓东 彭武

摘  要 内蒙古工业大学信息工程学院对电子信息工程、通信工程和物联网工程专业开设了应用电子技术创新实验选修课。该实验选修课的开设不仅是为了满足数字电子技术等基础课程的实践需求，还旨在培养学生探索、学习、动手、合作、创新等各个方面的能力。将面向工程教育专业认证，对应用电子技术创新实验教学模式进行探索研究。

关键词 应用电子技术创新实验;工程教育专业认证;创新意识;教学模式

1 引言

互联网深刻影响着人类社会的发展，突飞猛进的信息技术不仅带来了物联网、人工智能、网络通信安全等新工科专业，还促进了应用电子技术创新实验教学模式的优化和进步。大数据背景下，要以工程教育专业认证为目标，探索课程与实践教学环节教学模式的改革与创新。工程教育专业认证是保障和提高专业教学的方法，其实质是按照既定的质量标准对专业人才体系进行认定，其目的是保证专业能够培养出符合标准的合格毕业生[1]。

2006年，美国政府出台《美国竞争力计划：在创新中领导世界》，希望通过培养优秀人才，保持美国的竞争力，使其处于世界领先地位[2]。

2013年6月，中国成功加入《华盛顿协议》，这标志着我国已经开始迈入快速提升工程教育水平的行列。但是，在之前的高等教育培养计划中，各高校的实验课项目往往以简单的实验验证为主，忽视了课程的工程性，使得学生对课程缺少框架性的认识，知识结构与层次未建立起来[3]。……