韦宁

摘  要 党的十九大报告提出弘扬工匠精神，工匠精神是一种强大的精神动力，是筑牢理想信念的思想基础，包括爱岗敬业的职业精神，精益求精、开拓创新的价值取向。为贯彻落实党中央的新发展理念，将工匠精神融入专业人才培养方案，以其重要性及存在的问题作为研究出发点，从师资团队的培养、实践载体、考核评价、课程内容重构等方面提出工匠精神融入电子技术应用专业人才培养的策略。

关键词 工匠精神;电子技术应用专业;技能人才;职业院校;教材

1 引言

弘扬工匠精神已经成为社会各界的普遍共识，党的十九大报告也着重提出，这说明工匠精神对人才的培养具有举足轻重的作用。职业教育担负着培养技能型人才的重任，要培养大量专业技术人才乃至大国工匠，因此，在职业学校中弘扬工匠精神尤为重要。电子技术是精密行业，当前正处于产业转型升级的关键时期，这势必带来新的就业岗位、就业机会。很多企业对技能型人才的需求发生了变化，不仅要求学生掌握专业技能知识，还要求学生具有严谨、细致、专注、创新的品质，这正是工匠精神的具体体现。

2 工匠精神融入电子技术应用专业人才培养的重要性

工匠精神是专业核心素养的需求  电子技术应用专业主要面向电子产品生产、销售、服务等企业，培养学生从事电子产品生产、安装、服务、管理以及电子设备装配、调试、维修与售后服务等工作，这些工作岗位要求从业人员具备耐心、专注、坚持、严谨、精益求精等品质，而这些品质正是工匠精神的内核。……