王学珍

当今世界，科技进步日新月异，人类面临的共同问题不断增多，国际竞争日趋激烈，对人的思想观念、道德品质和综合素质提出了新的挑战和要求。我国社会主义经济、政治、文化、社会建设都进入一个新的历史阶段。初中学生处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段，处于思想品德和价值观念形成的关键时期，迫切需要学校在思想品德的发展上给予正确引导和有效帮助。为适应学生的成长需要，初中道德与法治课堂引入国学经典，促进学生品德发展，形成乐观向上的生活态度，逐步树立正确的世界观、人生观 、价值观。

1.课前诵读国学经典

在社会主义核心价值观的引领下，中华传统文化教育又是当前中华优秀传统文化的传承、发展与创新的重要内容。国学经典，不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，是对青少年进行道德教育的好素材。道德与法治课前预备铃响，学生们端坐在教室里，诵读国学经典。根据七年级学情、八年级学情和九年级学情的不同，可以选择成长方面、文明礼仪方面、学习方面、立志成才方面、道德品质方面等国学经典内容。声情并茂诵读国学经典，首先对学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的起到了积极健康的作用。其次，提高了学生的阅读能力。学生对经典一遍遍地诵读，每一遍都是一个感知过程。在反复诵读中，诵读的水平在步步提高，诵读者的理解、体会也在层层加深。……