余柳基

摘要：初中生正值身心发育的关键时期，此时教师不仅需要关注学生各学科基础知识的学习与掌握，更应当重视学生的心理健康，并通过积极开展德育工作，以有效帮助学生形成正确、积极的思想价值观，促进学生真正实现身心全面发展。

关键词：学生心理;初中德育;工作方法

引言：本文基于学生心理探究初中德育工作新方法，不仅有助于人们主动将学生心理健康与德育教育进行相互联系，为广大教师深入落实初中德育工作打开全新思路。同时对创新初中德育工作，促进学生身心全面发展提供相应的指导方法。

一、初中德育工作的开展意义

在互联网的广泛普及下，学生接触各种不良信息及负面思想价值观的渠道也逐渐多元化，对于部分心智尚未发育成熟的中学生而言，在各种不良信息的冲击影响下，极有可能动摇学生的理想信念，做出错误的价值判断甚至直接影响学生的心理健康。因此通过积极开展初中德育工作，利用我国优秀的传统文化与正确的社会主义核心价值观所具备的积极效用，不断对学生进行熏陶、教育。有助于其从中感悟先进力量获得向上精神，从而逐步培养初中生形成良好品德与行为习惯，并疏解其负面心理情绪，促进其实现终身发展[1]。另外，德育教育与各学科教育之间关系紧密，积极开展初中德育工作并主动对其进行优化创新，也有助于坚定学生理想信念，激发其内在学习动机，实现教学效果的最优化。……