刘翠玲

提高课堂教学效率是我们教师一直追求的目标。如何通过课堂教学使学生掌握基本教学内容，减少学生课余作业的时间，这就迫切要求教师来提高课堂教学的效率。有时一节数学课下来我们即便是口干舌燥，筋疲力尽，可学生未必能完全理解.他们甚至感到“数学真是太难了”。为了提高课堂教学效率，我在教学中不断地尝试，也探索到了一些有效的教学方法。

一、把数学变得有趣

数学是严谨的，内容也比较抽象，但不能因此而把数学课上得过于严肃而显得呆板。数学课也应该是有趣的，只有把课上得有趣才能吸引学生，让学生在轻松，愉悦的环境中学习，所谓寓教于乐才能事半功倍。那我们怎么把数学变得有趣呢？我尝试去创设游戏般的数学课堂，让学生上数学课能像玩游戏一样。小学中低级的学习是以无意注意为主的，而无意注意又受兴趣的影响。在数学课堂上直观、形象以及色彩鲜明的具体事物和图片，都能引起学生的高度注意。所以说，将数学游戏引入到导入新课、讲清概念、巩固练习和复习中去是很有必要的。

如在教学《有多少块糖》，我先做一个计算游戏“看谁能算得又对又快”：3+3+3， 4+4+4， 5+5+5……学生争先恐后抢答。当学生为自己的“神算”沾沾自喜之时，教师再增加算式中相同加数的个数使题目变为3+3+3+3+3+3+3， 5+5+5+5+5+5+5……学生顿时觉得为难了，最后教师在很快地说出计算结果。学生急于知道“老师神算的绝招”，从而带着追求知识的渴望和疑问进入“乘法”的探究中去。