何梅君

摘要：素描基础作为绘画的基础，在高中的美术教学当中非常的关键，只有让形体空间深入脑海才能画好素描。素描关系的建立， 离不开建立观察、理解、认知、分析和思考。在高中课程中，把泥塑教学引入到素描的教学之中，这样能让学生在素描学习中难以建立的三维立体意识得到实践，也加强学生对平面型的理解和观察。

关键词：泥塑 素描 教学辅助

引言：泥塑以土为原料，创造出具有立体的艺术形象。区别于绘画的平面表达形式，是把物体通过三维的表现形式去表达的，这引发了我们对素描教学中平面的表现与立体的观察的思考。在大学的课程中，通常把素描基础作为泥塑教学的基础课程，那么泥塑和素描之间必然存在着某种联系，而这一种联系并非因果关系，因此，我们可以转换教学模式，在高中的素描课中，从泥塑实践作为素描课的基础课程去实施。

在素描中引入泥塑课程，重要的一点是强调表达处在空间中的物象的形体结构。首先，你怎么看它，怎么观察它？只有当学生看到、观察和感受它时，他们才能通过画笔把它画出来，归根结底，在高中的基础教学中融入泥塑实践，是训练学生观察的能力。只不过一个平面，一个立体。究竟怎样建立整体理性的理解方式，怎样建立结构的立体的思维概念，这需要有一套正确完整的训练方法和比较合理的课程安排。下面通过形体、结构、比例、观察里等方面浅谈泥塑作为素描头像教学辅助手段的意义。……